9欧洲高清视频剧情介绍:2.动机原则布鲁纳承认强化手段对学习的作用,但他更重视内部动机对学习的促进作用,并认为需大量降低外在的奖励和惩罚作为学校中学习的因素的重要性。布鲁纳认真分析了当一个人企图认识某事物或精通某项工作之后所出现的两种极端状态,即成功与失败和奖励与惩罚。他认为成功与失败是眼前工作本身内部存在的。因此,它们构成内在动机;而奖励与惩罚是由父母和教师控制的,它们构成外部动机。他认为成功与失败所构成的内部动机足以保证学习或工作的动力需要。如果这时再给予奖励和惩罚往往会产生消极作用。例如,如果及时奖励了学习或...