这时，也许我的孩子会盯圆他们的眼睛问我：妈妈，后来呢？
后来呢？后来猫独自回家了，平静的过它的生活。
那好心人呢？也许我的孩子还会这样问。
好心人继续过着好心人的生活，也许他偶然会想起有过一只这样的猫，也许他已经将它给忘掉了。
如果孩子够聪明，他也许会问我：“妈妈，为什么好心人第二次会不喜欢那只猫呢？”
Ｓ，这便是你留给我的难为了。为什么好心人第二次会不喜欢那只猫呢。
我会告诉孩子：他怕它会进驻他的生活，第一次的偶遇，让他感觉惊喜，第二次它的投奔，让他感觉负担。虽然他第二次对猫冷漠，但是不足以影响他仍是好心人。
希望我的孩子不要对这个故事纠缠不休，希望他不会问我，猫在以后的日子里会不会想起好心人，是时常想起那些快乐的日子还是时常想起那绝望痛苦的日子……
