例15 小学英语课堂培养学生多元智能教学方法摘录：
在教学中，通过举办讨论、单词游戏、讲故事、写作等活动积极开发学生的言语智能，通过数字游戏、智力题测试、逻辑故事推理等活动开发学生的逻辑－数学智能，通过视觉表演、想象游戏、绘画涂色等活动开发学生的空间智能，通过动手游戏、舞蹈、节奏表演等活动发展学生的身体运动智能，通过打拍子表演、韵律游戏、歌曲表演等活动发展学生的音乐智能，通过合作学习、分享等活动发展学生的人际关系智能，通过个性化学习、自我评价、独立学习等活动发展学生的内省智能，通过自然学习、生态活动研究、动植物专题研讨等活动发展学生的自然智能，学生对英语学习的兴趣逐步高涨，课堂学习气氛活跃、热烈，同学们普遍反映对英语知识的记忆更容易、更牢固，乐于参与课堂听、说、读、写、玩、演、唱活动，学生的综合语言运用能力得到了锻炼。
